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2007/08/21(火) 段取りはかなり重要。

matsukatsu(まつかつ)です。

午前中かけて、様々な仕事の段取りをしている。

いくつもの打ち合せをパズルのように、空き時間に入れながら、
それぞれの関係性をみて思考をふくらませたり、関連する取組をしたり。

段取りはかなり重要。

そして、今の僕の場合、自分で決めていく仕事、
それもかなり生ものを扱っているだけに、変動要素が多い。

そこをハンドリングできるのは、個人主体でやっている強みだし、基本的に依頼を受けてやっている仕事なので、やりがいはある。



でも、小言だけど、「秘書」っているじゃあないですか。
ああいう風にスケジュール等も管理してくれたりすると、直接業務に集中できるよね、確かに。

そういうのいいなあ、と思いつつ、でも、僕の場合は、こういう段取り含め混沌としている状況を整理し、前進すること自体が、僕のやり方だし、そこから何かを見出したいので、これはこれでよし!

・・・などと強がってみる(苦笑)。


束の間のぼやきと息抜き、終了。


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2007/08/20(月) 独立9か月のある一日

matsukatsu(まつかつ)です。

2、3分で終えます。

今日は午前中、中小企業大学校へ。
今までの「学生」は異なり、今回は「アドバイザー」として。

これまでは外から眺めるだけだった指導員の部屋に入り、仕事をさせていただいた。

そして、養成課程時代に何度か書いた通学路も、今日は車で通った。景色が違うし意識も違う。
でも、あの必死さは絶対に忘れてはいけないと思う。


それからそれから、今は新3期生の4回目の実習、大詰め。
実習にインストラクターの中で、僕が1年前お世話になった二名の先生、T先生、N先生とお話をさせていただく。


アドバイザー業務では、昨年3月までお世話になったM氏とやりとり。
最近の僕の他のコンサルティング業務と同様のスタイルで、お話を聞いて、マインドマップ形式で、さまざまな可能性を二人で見ていく。

まあまあの落とし所になったと思う。


お昼は、Mさんと一緒に59期卒業生のKさんとお食事。
つい、マインドマップで問題解決できるよ、というお話になってしまう。(かなり具体事例でのお話ですよ、中小論ではなく)

Mさんからは「情報処理能力が格段に高まりましたね」という感想をいただく。 ←これが書きたかった(笑)。

自分では3月までとの違いはよくはわからないけど、でも、結構実践を積んできているし、今一緒に仕事をしている方たちが、本当にレベルが高いため(前職時代とは比べることができないくらい!)、それで僕も必然的にレベルアップしてきているのかもしれない。

環境が変われば、自分も変わっていくんだなあ、と。


その後夜はマインドマップの仲間と、最近流行りの「2.0」。
この仲間たち、半端じゃないんだよなあ。
こういう取組がしたかった、という理想形のひとつが目の前で行われている。


だども、仕事があふれそう。

注意しながら、朝は早く起きませう。

ということでおやすみなさい。
強烈な書きなぐり。


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1: uchy 『「仕事があふれそう」いいことじゃない。カラダと心には気を付けてね。でも、診断士関係の人って、本当に勉強家ばかりだし、凄い人が多い...』 (2007/08/26 7:41)

2: matsukatsu 『>uchyコメント、ありがとう。マラソンしてる?>自分はどっちのタイプかな、って考えると...。→ ・・・・・どっ...』 (2007/08/29 12:04)

3: uchy 『マラソンは土日のどちらかは走るようにしているよ。まだ暑いので熱中症にならないように、朝早いうちにね。タイプはやっぱ決まってるよね...』 (2007/08/30 0:47)

4: matsukatsu 『>uchyタイプわかってるなら、あとは時期だけだ。仮にでも書いてみるといいかもね。そして、それは、 そう! マインドマップで書く...』 (2007/08/30 8:58)

5: uchy 『OK!』 (2007/08/30 21:57)

2007/08/19(日) 学び多きかなコメントへの返信は。

matsukatsu(まつかつ)です。

お盆休みもおわりましたね。

こちらもいよいよ来週からアクセルを踏むので、ひさびさにBLOGを書きました。

って、コメントのことです。
今日はためていたお返事をまとめて4件分書きました。

マインドマップ基礎講座、デビューです!
やるべきこととやりたいことと。。。
東京マラソン2008 と 「種まき」という比喩


あんまり深いこと考えずに、会話するように書いているから、意味不明かもしれないけど、みなさんのコメントに返信をする時にはたくさんの気づきが起きるので、本当に感謝、なんです。


今まで書いたコメントが759投稿(この中には1投稿で10件以上のコメントがある記事もあり)です。
全投稿が894件なので、結構な記事にコメントをいただいていることになります。

そしてそのつど、自分が書いた記事を読み返し、考えることができるのは、とてもいいことです。

BLOGを通して、人との対話はもとより自分との対話をさせていただいています。

そして今まで気付かなかったことに気づき、次にすすんでいくとです。

たまに「コメント返信って時間かかるでしょ?」って聞かれるけど、僕の場合は、コメント返信にかかる時間よりも、そこで得られるものの方が大きいみたいで、その辺は気にならないようです。


では、明日から月曜日からも元気にいきましょう!



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2007/08/15(水) やるべきこととやりたいことと。。。

matsukatsu(まつかつ)です。

やるべきこととやりたいことと。。。


おかげさまで、やりたいことを積み重ねつつある今の僕ではあるが、
それでもいつのまにか目の前のやるべきことに圧倒されそうな時がある。(今がまさにそうだ!)


そんなとき、少し後ろに引いて、その中でも「本当にやるべきこと」を見出し、いつの間にか自分で思い込んでしまっている「やるべきこと」を捨てていく、そういった時間を少しでも取らないと、どんどん惰性で流されていくことになりかねない。

自分のかじ取りは自分でやる。


車で例えるなら、「ハンドル、しっかり握ってろよ、自分!」という当たり前のことが、こと人生においては見失いがち、忘れがち、になる。

「自分」という車がいつしか半自動操縦になってしまいそうになっている(というか周囲の流れに疑うことなくついていってしまいがちな)この世の中に対して、時々でもいいから、疑いながら、気にしながらいれるかどうかは、ある意味、自分との戦いかもしれない。

でも、実はそれは、自分を本当に大事にすればいいだけ、なのかも、しれない。

そんなシンプルなことを見失いがちに、なる、よね。

シンプルなことほど難しい、ということを痛感しています。


なーんてことをさわやかな早朝に考えるのはメもったいないモ。
より生産的なことをしませう、お盆三日目。


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1: uchy 『今日、明日が試験なんですね。2年前を思い出します。あの時は、7月に夏休みを取って、10日間で5回まわして、全部で600点超えして...』 (2007/08/04 18:28)

2: サドルマン 『マツカツさん、ご無沙汰しています。僕の職場からも二人が受験しました。二人とも自信なさそうでしたが、どんな結果になっても必ずいい経...』 (2007/08/05 22:52)

3: matsukatsu 『uchy、サドルマンさんお二方ともコメント、ありがとうございます。二人とも大学校組というところが、僕のBLOGならでは、ですね(...』 (2007/08/05 23:22)

4: 近所のK 『僕は手放し運転が得意です(自転車ですが)。つまらないコメント、深謝!』 (2007/08/15 11:27)

5: matsukatsu 『>近所のK さん自転車、楽しそうですね!手放し運転、いいですねえ。なんてったって自分で こいで いますからね。危なくなったら、す...』 (2007/08/19 22:44)

2007/08/14(火) 娘とのコミュニケーションでのマインドマップ

matsukatsu(まつかつ)です。

今朝はウォーキング。親戚と一緒に近くの公園まで一時間ほど。

なんでもそうだけど、(軽い)達成感のご褒美は大事かも。
今回も折り返し地点はきれいな景色でした。

ただ、はずかしいけど、数時間後には足の筋肉がけだるい感じに。
むむむ、フルマラソンまでにはかなりのハードルが。。。



何を書こうか?

娘と一緒に楽しいお絵かき、を書くのがいいかな。
絵を書いてあげると、俄然彼女らは、楽しくなってくるみたい。

今日は末娘(5歳)と一緒に書いたマインドマップのご紹介。

彼女がお店でもらった手帳を使って、一緒にマインドマップを書きながら親子のコミュニケーションを。

彼女を膝に乗せて書きはじめる。

セントラルイメージは、手帳の絵。
そこから「何を書く?」と聞きながら、娘が連想し、話したことを書き足してあげる。
メインブランチはある程度、こちらで想定できるものを、状況に応じて作ってあげ、彼女にはどんどん思いつくことを話してもらう。

で、出来上がったのが写真のマインドマップ。

子どもと描いた「手帳」のマインドマップ

この間、5分くらいかな。楽しいひと時。

最初は絵があまりなかったので、全体を書き終えた後、絵を書き足していく。そうすると、娘からもどんどんアイデアが出て、前のめりになっていくのがよくわかる。「絵(イメージ)」恐るべし!

書き終えたら、
彼女と一緒に周りのみんなにミニプレゼンテーション。


さあ、このミニマインドマップ、彼女はしばらくした後、どのくらい覚えているだろうか?


子供達が、今持っている自由な発想を、ユニークな個性を(本当に大人が驚くほど!)、消さないように、今より広げられるように、そして、自主性を尊重して、、、そういったことを意識して接するようにしている。

おかげさまでウチの子は皆天才である(笑)。

そして、子供達は皆天才である。


そうそう、写真のせいも少しあるんだけど、このミニマインドマップ、ちょっとセントラルイメージが弱い。
そうするとマインドマップとしての魅力が半減し、テーマ性も弱くなる。
セントラルイメージは、大変に重要、です、ね。


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